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摘要:
为了解目前我国初中信息技术课堂教学中STEM教育的应用现状,该文采用了访问访谈的形式,对日照市初中信息技术教师关于STEM教育的认识、态度与行为、政策经费、课程资源与教师以及对未来的期望等方面进行了调查。得出的结论发现,初中信息技术教师总体上对STEM教育认识度并不高,但对未来实施STEM教育充满着期待。通过对STEM教育在初中信息技术教育中存在的问题与困境进行深入分析,希望能够在未来的政策制定教师培训等相关的问题上提供有效的科学依据和建议。
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文献信息
篇名 STEM在初中信息技术教学中的应用调研
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 初中信息技术 STEM教育模式 调查与分析
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 迎春 2 0 0.0 0.0
2 杜娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
STEM教育模式
调查与分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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