浅析如何在生物教学中渗透社会责任感

• 作者: 林良绥
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中生物 课堂教学 社会责任感
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 生物教研
• 页码范围: 101,103
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生通过生物学的学习与认知,坚持理论联系实际,参与个人和社会事务的讨论,从而学会理性解释与科学判断,并促成学生有效解决现实生产生活中的环境保护、关爱生命、健康生活等各种生物学问题时应有的担当和素养.基于此,本文对高中生物教学中学生的社会责任感培养进行了简要研究.