刍议高考题对"多重表征"教学的需求——以"化学反应原理题"为例

• 作者: 杜宝新
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 多重表征 化学反应原理 教学需求
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1399字
• 语种: 中文

摘要

高考是学生的转折点,对学生而言无比重要,因而高考题内容对化学教学具有导向作用.基于此,本文主要以化学反应原理题为例,阐述高考题对化学教学中"多重表征"教学需求,并以此为基础,为化学反应原理教学提出一定建议,以期为化学教育工作者提供参考.

作者信息

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1	杜宝新		1	0	0.0	0.0