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摘要:
体育与健康是一门可以帮助学生增强体质技能的学科,对学生身心健康的综合发展发挥着重要作用。近年来随着素质教育理念的提出,使体育与健康课的教学目标逐渐由应试教育与理论知识考核向素质教育转化,导致体育教学对学生的核心素养越来越重视。因此,体育与健康教师必须结合高中生的身心发展特点制定出培养学生核心素养的有效措施。只有将积极培养高中生核心素养的教学理念全面渗透到体育与健康的教学中才能真正提升学生的健康知识与体育技能。
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核心素养
分层教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中体育与健康学科核心素养培育的实践研究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 体育与健康 核心素养 实践措施
年,卷(期) ccd_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G63
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1 李泞静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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体育与健康
核心素养
实践措施
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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