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关于高职院校校企合作双导师制的再思考
关于高职院校校企合作双导师制的再思考
作者:
卢霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校校企合作
再思考
学习现状
高职学生
“双导师制”
校外导师
人才培养质量
高职院校学生
双导师制
摘要:
随着教育改革的不断深入,基于校企合作的"双导师制"逐渐受到高校的关注。本文对高职院校实施"双导师制"进行再思考,分析"双导师制"对改善高职院校学生学习现状,提高高职院校人才培养质量的作用,并就高职院校实施"双导师制"提出来建议。
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篇名
关于高职院校校企合作双导师制的再思考
来源期刊
中国农村教育
学科
教育
关键词
高职院校校企合作
再思考
学习现状
高职学生
“双导师制”
校外导师
人才培养质量
高职院校学生
双导师制
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G712
字数
语种
DOI
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卢霞
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高职院校校企合作
再思考
学习现状
高职学生
“双导师制”
校外导师
人才培养质量
高职院校学生
双导师制
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主办单位:
中国职业技术教育学会
中国成人教育协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
安徽省黄山市苹果山庄
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
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