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摘要:
随着教育改革的不断深入,基于校企合作的"双导师制"逐渐受到高校的关注。本文对高职院校实施"双导师制"进行再思考,分析"双导师制"对改善高职院校学生学习现状,提高高职院校人才培养质量的作用,并就高职院校实施"双导师制"提出来建议。
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校企合作
意义
特点
高职院校校企合作发展浅析
高职院校
校企合作
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创新校企合作"双导师制"构建高职测绘类专业教学新体系
测绘类专业
校企合作"双导师制"
工学结合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高职院校校企合作双导师制的再思考
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 高职院校校企合作 再思考 学习现状 高职学生 “双导师制” 校外导师 人才培养质量 高职院校学生 双导师制
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G712
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1 卢霞 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校校企合作
再思考
学习现状
高职学生
“双导师制”
校外导师
人才培养质量
高职院校学生
双导师制
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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