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摘要:
为了提高初中数学课堂教学效率,引入实验教学方法是非常有必要的,数学实验是一种新的教学模式,它将数学知识、数学建模等融为一体,将学习数学的主动权交还给学生,让学生亲身体验到数学的博大精深,提高学习数学的兴趣.基于这种认识,初步探讨实验教学方法在初中数学教学中的具体应用,其中包括定义认知辅助、兴趣点提升、中考考点带动等,以便在课堂上合理应用数学实验,发挥其对学生知识量增加和能力成长的作用.
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文献信息
篇名 浅论实验方法在数学教学中的应用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 实验方法 数学教学 数学实验
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 354
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.703
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研究主题发展历程
节点文献
实验方法
数学教学
数学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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