作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教材,是学生学习和了解中华优秀文化的重要途径,也是传播和弘扬中华文化的重要方式。本文从深入挖掘教材、丰富教学内容、合理运用信息技术、探究文化的现实意义四个方面对中华优秀传统文化与高中语文教学的融合与创新进行深入研究。
推荐文章
传统文化与高中语文教学的融合
传统文化
高中语文
教学融合
探析高中语文教学与传统文化的融合
高中语文教学
传统文化
融合策略
高中语文教学中优秀传统文化的渗透
渗透
高中语文教学
优秀传统文化
探析高中语文教学与传统文化的融合
高中语文
传统文化
融合
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析中华优秀传统文化与高中语文教学的融合与创新
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 中华优秀传统文化 高中语文 融合 创新
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.13.055
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
高中语文
融合
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导