高中语文古诗词鉴赏教学优化对策探究

• 作者: 杨明
• 来源期刊: 花溪:文艺教育
• 学科: 文学
• 关键词: 语文 微课 互动
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0015-0015
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

语文,作为一个学生学习生涯里最重要的一门学科,在语文这上面花费的精力时间,相较于其他学科来说,也是更多的。但对于语 文古诗词这一块的学习,仅仅花时间去记忆去背诵,是远远不够的。更多的是需要学生对于古诗词背后的故事能够做到深入理解,而不仅仅只是用 模板套用那些解题思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明		2	0	0.0	0.0