数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用分析

• 作者: 信虎林
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数形结合 思维方式 高中数学 解题应用
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 3441字
• 语种: 中文

摘要

在当前新课程教育教学的发展下,教师应当在高中数学课堂教学过程中注重对学生思维意识能力的逐渐培养,激发学生对现有课程知识的学习热情和学习积极性,并从全面发展的角度促进学生学习效率的提升.为此,在日常教育教学的过程中,教师要引导学生就现有的数学知识内容来选择适当的学习方式,加强自身良好学习习惯的养成,以此来促进学生思维能力的综合性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	信虎林		1	0	0.0	0.0