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摘要:
高职院校要想发挥"引擎"作用,必须走出制造业人才培养的操作工误区、螺丝钉误区和机器人误区,同时针对校企合作难以取得实效、"双师型"教师的质和量以及高职的社会地位均亟待提升等客观困境,应采取立足工匠精神,让政府、企业、学校共同参与到创新人才培养的制度与环境中来的应对措施.
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培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职制造类人才培养的困境及对策研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高职教育 制造业 人才培养 校企合作
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 263-265
页数 3页 分类号
字数 4839字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾家玉 扬州市职业大学信息工程学院学工办 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
制造业
人才培养
校企合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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66232
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