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加强信息整合能力,提升高中物理试题命制质量
加强信息整合能力,提升高中物理试题命制质量
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摘要：
自从我国教育改革以来,教育评价体系已经发生显著变化,其中新课程改革对试题命制提出了更高的要求.信息整合能力是指将各种信息进行筛选分析、优化组合、综合整理、加工创新的能力.高中必考学科中,物理知识复杂且烦琐,学生难以在短时间内掌握吸收.因此需要命题教师强化信息整合能力,提高试题命制的质量,便于学生在试题中巩固课堂中学习的知识,为今后学习夯实基础.
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文献信息
| 篇名 | 加强信息整合能力,提升高中物理试题命制质量 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 信息整合 高中物理 试题命制 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（7） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1271字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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信息整合
高中物理
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
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3
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