作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阳光体育,要求学生每天至少一小时时间走向操场,要求学生的体育学习活动要有品、有质、有量。阳光体育教学要课程化、活动化、心理化。阳光体育学习,就是一种发展素质的体育学习。作为教师,要打造学生体育核心素养提升的核心地带。通过阳光体育教学,涵养学生体育精神,润泽学生体育生命。
推荐文章
开展阳光体育,打造小学体育高效课堂
阳光体育
小学体育
高效课堂
开展阳光体育,打造小学体育高效课堂
阳光体育
小学体育
高效课堂
浅析阳光体育的内涵
阳光体育
德育
渠道
阳光体育走校本化之路初探
阳光体育
校本化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阳光体育:打造体育素养提升核心地带
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 小学体育 体育素养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G623.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾佳炎 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学体育
体育素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
论文1v1指导