提纲挈领凸显主题

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 讨论吧
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课后练习题既承载着教学目标,也是语文素养训练点.备课时,我先是备教材,在通读教材后便关注课后练习题,它像指南针一样指引着我更好地把握教学重点.我通常将之归为三类,即内容类、情感类、表达类. 第一,内容类.这类课后练习题往往是第一题,如六(上)《狼牙山五壮士》课后的“朗读课文.