作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基于英语学习活动观的高中英语写作教学探索
英语学习活动观
知识情境
高中英语写作
教学探索
高中英语教研活动探索
高中英语
教研活动
对策
基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式初探
英语学科
核心素养
读写结合
教育模式
例谈高中英语课堂中实践英语学习活动观
高中英语
阅读课堂教学
新课标
英语学习活动观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于英语学习活动观的高中英语读写结合探索
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 高中英语 读写结合 英语教学 英语学科素养 学生的思维 写作结合 英语读写能力 思维活动
年,卷(期) yyhkgjxx_2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓晓芳 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
读写结合
英语教学
英语学科素养
学生的思维
写作结合
英语读写能力
思维活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
论文1v1指导