高中古诗词群文阅读教学方法探究

• 作者: 孔祥华
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 高中 古诗词 群文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读与鉴赏
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.04.015

摘要

古诗词是我国传统文化的重要组成部分，向我们传递了古代文人的思想与情感，更为今人研究古代文化提供了丰富的文字资料。高中语文教材中包含诸多优秀的古诗词，为了进一步拓宽学生的视野，满足学生阅读古诗词的需求，教师可以采用群文阅读的方式来展开教学，从而为学生提供更多的阅读古诗词的机会，有效培养高中生的古诗词鉴赏能力。本文从明确议题，慎重选择群文；启发指导，正确阅读群文；自主探究，个性解读群文；合作讨论，发挥集体优势四方面对高中古诗词群文阅读教学方法进行了探究。