“水”尝无华,相荡乃生涟漪——《水》教学实录及评析

• 作者: 李伟锋 赵飞燕
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 人物聚焦
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

一梳理文脉,提炼三个场景 师:今天我们学习《水》这一课.(板书:水)让我们跟随作者具体生动的描述,追忆他儿时缺水的时光.根据课前的预习,现在请同学们再次浏览课文,看看作者写了哪三个场景,用简短的话概括出来. (生浏览课文) 师:谁来说说第一个场景? 生:第一个场景是,村民到很远的地方去挑水.