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摘要:
文章首先分析了新时代互联网对高职生思想行为的影响,然后提出了新时代互联网对高职生思想行为影响的对策,包括辅助高职生适应互联网的繁杂性,提高教职工的网络教育能力;充分运用互联网平台,探索高职教育新模式;提高对互联网的管控能力.
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互联网思维
主题出版
内容分析
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文献信息
篇名 新时代互联网对高职生思想行为的影响及对策
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 新时代 互联网 高职生 思想行为
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号 G715
字数 3511字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202007107
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李路芳 10 5 1.0 2.0
2 郭永乐 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
互联网
高职生
思想行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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