高中历史教学中世界意识和科学素养的培养策略 ——以"走向整体的世界"教学为例

• 作者: 胡靖华 李春辉
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 历史数学 世界意识 科学素养
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 课题展台
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.15.014

摘要

知识经济和信息技术的快速发展,需要培养具有世界意识和科学素养的公民.在高中历史教学中,教师可以通过"紧扣课程标准,准确定位目标;注重学生主体,整合历史教材;依托多样素材,凸显学科育人功能"增强学生的世界意识,提升学生的科学素养,落实立德树人的根本任务.