初中英语阅读与写作教学的有效结合策略分析

• 作者: 沈丽
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 写作教学 有效结合策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中英语教学中促进读写结合是初中英语教师优化教学方式,增强教学质效,提升学生阅读写作能力的根本方式。新课改背景下,初中英语教师需立足阅读与写作教学的特点,把握阅读与写作教学的结合点,才能优化教学方案,实现阅读与写作教学的有效融合。本文主要从利用情景创设模式、把握好文脉和体裁以及完善细节吸收精华几个方面进行分析,希望能为各位初中英语教师提供切实可行的教学方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽		16	5	1.0	2.0