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体育核心素养的小学体育课堂教学策略研究
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摘要：
核心素养是当前教育的重点话题,培养学生核心素养有利于培养学生健全的人格,并有效地促进学生全面发展。体育核心素养是学生在体育学习过程中,学习到相应的运动技能和技巧,并且形成良好的价值观和综合素养。对于小学体育核心素养来说,主要包括运动能力、健康行为、体育品德三大方面,从基本技能到意志品德培养,实现小学生身心健康全面发展。本文就体育核心素养的小学体育课堂教学进行分析探究。
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文献信息
| 篇名 | 体育核心素养的小学体育课堂教学策略研究 | ||
| 来源期刊 | 体育风尚 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 核心素养 小学体育 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | tyfs_2020,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 130-130 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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核心素养
小学体育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育风尚
主办单位：
广东省深圳市体育局
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-1552
CN：
44-1641/G8
开本：
大16开
出版地：
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
邮发代号：
46-265
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
10173
总下载数（次）
29
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