情境教学构建高中英语高效课堂

• 作者: 易敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 高中英语 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 882字
• 语种: 中文

摘要

如果基于《现代汉语词典》对于"高效"的解释,我们可以将"高效课堂"一词理解为效能较高的课堂.而学术界将高效课堂定义为呈现一种多样化的特点,既培养学生的个性发展,也促进学生的全面发展,教学活动要追求学科特点,灵活教学方式方法,引导学生养成自主学习的能力和意识,实现师生协同的良性循环,呈现最优的课堂教学状态.情景教学正是一种可以有效激发学生学习兴趣,提高课堂效率的教学方式.本文分析了利用情境教学构建高中英语高效课堂的有效策略,为关注此话题的人们提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易敏		1	0	0.0	0.0