解析《学记》中弗语缄默在家庭教育中的合理运用

• 作者: 杜萍萍
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《学记》 教育史 合理运用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092

摘要

《学记》是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著,对于普遍性的教育论题予以深刻化、具体化、系统化。《学记》注重"弗语"适当缄默在教育过程中的合理运用,对于今天寄希望于用言语或擅长用多言语来教育的家长,有重要的启示意义。家长需知晓多言之弊害,清楚"弗语"适当缄默的目的,限度和前提。同时家长也要辨别四种伪默,明确"弗语"适当缄默的宗旨,注重"弗语"适当缄默的本质与形式二者有效统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜萍萍	山东科技大学马克思主义学院	4	0	0.0	0.0