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摘要:
【教学设计】课题:相同意象别样情怀执教:吴丽梅学校:北京市昌平区第一中学学情分析:学生在学习本课之前,已学习了柳永、苏轼、辛弃疾三位词人的六首词,初步具备了阅读诗词的能力,而且在学习本课之前,学生已登录北京数字学校,自主观看了首都师范大学附属中学卢吉增老师的《李清照词两首》录相,了解了作者的基本情况。
内容分析
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文献信息
篇名 相同意象 别样情怀——李清照词两首
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 李清照词 网络平台
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴丽梅 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
李清照词
网络平台
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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