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摘要:
甘肃某中学班主任李老师称,自己在实践中借鉴了魏书生老师的管理办法,却屡遇尴尬.笔者认为,出现这种情况的原因在于,李老师生搬硬套魏书生老师的好办法,导致好办法换了班级后“水土不服”. “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳.”环境变了,事物的性质也会改变.李老师在学习魏书生老师的带班办法时,应认真反思,注重理论联系实际,化为己用.
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篇名 借鉴名家经验需谨防“水土不服”
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
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年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 刊首语
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