数形结合思想在初中数学教学中的应用与实践

• 作者: 王为玉
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 数形结合思想 初中数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.10.054

摘要

数形结合思想是数学学习中常见的一种思想方式,初中数学教师可以借助数形结合思想培养学生的思维能力,同时降低学生的学习难度,帮助学生感受到数学知识的美感.数学属于一门逻辑性较强的学科,初中生在面对复杂的数学知识时经常会无从下手,因此,教师可以利用数形结合的方式改变教育现状,数形结合会激发学生们的学习兴趣,促进学生们对知识的理解,从而增强学习数学的自信心.本文将对数形结合思想在初中数学教学中的优势进行简要介绍.基于此,本文将重点针对数形结合思想在初中数学教学中的应用展开探究.