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摘要:
随着新课改的深入发展,小学汉语文教学面临着全新的教学要求和目标,如何实现小学汉语文素质教育的创新发展已经成为广大教育者重点研究的课题之一.鉴于此,广大教师必须要采用创新的教学手段和方式,为学生营造良好的学习氛围,促使学生在学习汉语文的过程中能够不断强化自身的综合素质,从而实现汉语文教学和素质教育的双重目标.本文针对小学汉语文素质教育如何实现创新进行分析和研究,阐述了具体的实践途径,仅供大家参考.
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文献信息
篇名 素质教育如何实现创新分析
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 素质教育 小学汉语文 创新策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 30,32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.05.026
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
小学汉语文
创新策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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