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摘要:
在信息技术飞速发展和教育改革不断推进的今天,现代信息技术与学科教学整合已经成为时代发展的需求,也是基础教育改革的必经之路。现阶段高中历史教学中,多媒体课件的应用已经相当普遍,教学效果也取得一定提升。但由于传统教学理念的根深蒂固,多媒体课件应用仍然存在许多问题。本文重点结合问题阐述,分析具体应对措施,提高高中历史教学实效性。
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多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论
多媒体
高中历史教学
存在问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体课件在高中历史教学中出现的问题及应对措施
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 多媒体课件 高中历史 问题 措施
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号 G633.51
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王安辉 1 0 0.0 0.0
2 王建英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
高中历史
问题
措施
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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