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摘要:
为了激发大学生学习兴趣和培养大学生创新能力,完善实验课程体系,结合综合设计实验课程的改革要求,开展有机实验“课题型”教学模式的探索和实践,不仅能培养学生的团队合作精神,增强师生互动性,有利于营造良好的教学气氛,还具有广泛的应用价值.
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新课程改革背景下有机化学实验教学策略的探索与实践
新课程改革
有机化学实验
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实验评价
有机化学教学改革的研究与实践
有机化学
教学改革
课程
研究与实践
有机化学实验立体化教学模式的构建
有机化学实验
立体化教学
教学改革
基于核心素养的有机化学教学实践研究
有机化学
核心素养
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有机化学实验“课题型”教学模式的探索与实践
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 有机化学实验 “课题型”教学模式 创新能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 207,221
页数 2页 分类号 G4
字数 1777字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宇 湖南理工学院化学化工学院 30 38 4.0 5.0
2 李华 湖南理工学院化学化工学院 9 0 0.0 0.0
3 谢军 湖南理工学院化学化工学院 8 4 2.0 2.0
4 周全 湖南理工学院化学化工学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学实验
“课题型”教学模式
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
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