提升高中生语文核心素养的群文阅读教学策略研究

• 作者: 张佳
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 高中语文 核心素养 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.03.077

摘要

在高中语文教学中,群文阅读一个较新的概念,但每一种教育方式和思想都不是一蹴而就的,群文阅读早在古代的教学中就已经存在,让学生在群文阅读的过程中去思考其中蕴含的理念,要求学生"博览群书",不只是让学生达到阅读量化,还需要学生在阅读的过程中"触类旁通",通过实际阅读得到自己的理解,并做出阐述,通过这样的教学策略应用,能够提升学生的核心素养,在教学中展开群文阅读.具体核心素养如何渗透,本文通过实践进行阐述.