如何构建高质量的初中生物实验课堂

• 作者: 陆淑兰
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中生物 实验教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 456
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.900

摘要

初中生物是一门基于实验的自然类学科,生物实验不仅是开展生物课堂教学的基础,也是生物教学常用的手段之一,能将抽象的生物现象或知识进行形象、直观地展现,激发学生的创新意识与学习潜能.初中阶段所开展的生物实验课堂,关系到学生关于生物知识以及实验操作技巧的掌握,为了达到相应的教学目的,必须确保实验课堂的有效性.基于此,本文展开有关高质量初中生物实验课堂构建策略的分析,希望对现阶段初中生物实验课堂的开设有所启示.