产科护理临床实习教学中延续性护理模式的运用对策

• 作者: 况凤珍
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 产科护理 临床实习 教学 延续性护理模式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 125-126,129
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 1901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.05.125

摘要

目的 探讨在产科护理临床实习的教学过程中行延续性护理模式的应用效果.方法 抽取于2019级产科护理专业的98名护生分为12个轮转小组,将12个轮转小组按照数字随机表的方法分为实验组和传统组,各组分别为49名护生.实验组护生接受延续性的护理教学模式,传统组护生则接受常规的护理教学模式,观察并统计两组护生的各项资料和信息,比较实验组和传统组护生的理论知识和实践技能考核评分以及对于教学模式的评价.结果 实验组护生对的理论考试、选择题以及实践技能等考试成绩均明显高于传统组,实验组护生对于教学模式的认可度46例(93.88％),显著高于传统组38例(77.55％),且均差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对产科护理临床实习的教学过程中行延续性护理模式,能够提高护生的理论认知能力以及综合实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	况凤珍	房县妇幼保健院手术分娩室	3	0	0.0	0.0