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摘要:
无机化学实验是一门公共基础实验课,担负着培养学生化学实践能力的重任,在整个基础化学实验教学中占有举足轻重的地位.然而传统单一的教学模式,教学效果不佳,难以激发学生的学习兴趣.微课是信息化时代提出的新型教学模式,能够突破时间和空间的限制,为学生带来身临其境的教学效果.针对目前无机化学实验教学中存在的问题,将微课应用于无机化学实验教学中,能有效地弥补传统教学方式的不足,不断提升无机化学实验教学效果.
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药学
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教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在无机化学实验教学中的应用研究
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 无机化学实验 微课 新型教学模式
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 206,208
页数 2页 分类号 G4
字数 2597字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯建成 海南大学理学院公共化学教学部 26 97 6.0 7.0
2 刘江 海南大学理学院公共化学教学部 3 3 1.0 1.0
3 牛成 海南大学理学院公共化学教学部 15 45 4.0 6.0
4 张才灵 海南大学理学院公共化学教学部 13 22 3.0 4.0
5 朱文靖 海南大学理学院公共化学教学部 6 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
无机化学实验
微课
新型教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
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