山重水复疑无路柳暗花明又一村 ——关于"成长共同体"建设的几点思考与做法

• 作者: 薄健
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 成长共同体 自主学习 自主管理
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

学生是学校最主要的成员,是教育教学的主体.课堂教学强调学生的主体地位,学校管理更应该落实学生的主体地位.推进学校发展建设,就要认真落实自主学习、自主管理,实现全员育人、全程有人,促进教师专业发展,促进学生健康成长.我校拟通过构建"成长共同体",落实师生主体地位,让学生"在实践中体验,在参与中成长".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄健		1	0	0.0	0.0