作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体验式培训方式的运用,能够对学生的心理以及体能等进行训练,帮助学生塑造坚定的意志、吃苦耐劳以及团队协作精神。现阶段,普通高校体育教学模式存在缺乏创新性且可行性较差、目的性不明确以及体育教学环境差且教学考核不科学等问题,为此,需要从明确普通高校体育教学目标、实现老师教学地位与作用的变革以及体育教学条件的改变三个方面促进体验式教学理念在体育极教学模式中的应用。
推荐文章
普通高校体育教学现状分析与对策研究
高校体育
体育课程
体育教育
普通高校体育教师教学改革理念与培养对策
高校
体育教师
教学改革
理念与培养
对策
普通高校体育教学模式初探
体育
教学模式
改革对策
普通高校体育俱乐部教学模式的研究
高校
体育俱乐部
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体验式培训理念对普通高校体育教学模式的启发研究
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0092-0092
页数 1页 分类号 G8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖成惠 11 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导