“梨花”贯通的小说学习课堂——《驿路梨花》课例报告

• 作者: 陈海琼
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: “师之蕴”课例报告
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

[课例主题与课堂观察] 本堂课践行“师之蕴”课例主题“目标贯通的小说学习课堂”.建议课堂观察:课时目标的具体化;学习环节的对应性;教师语言的术语化;同伴互助的启发性.