动笔学音乐的重要性及类型

• 作者: 朱佳丽
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 动笔学习 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

让学生“动笔”学音乐是一个较为新奇的说法。在传统教育模式下,大部分老师和学生都认同以“唱”为主的教学方式。但音乐读写也是一种技巧和能力,本文主要探讨“动笔”学音乐的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱佳丽		11	0	0.0	0.0