作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
视唱练耳是一个独立、专业的学科,对中小学生,视唱是歌唱的基础.练耳,不仅可以培养学生的听觉敏锐的感觉,还可以加深学生的音乐记忆.从激发学生的学习兴趣和学习热情、培养学生的乐感、培养学生的音乐想象力、视唱练耳实施教学的五个环节、提升视唱练耳教学效果的方法等方面,浅谈视唱练耳在中小学音乐教学中的重要性.
推荐文章
浅析音乐理论在视唱练耳教学中的重要性
音乐理论
视唱练耳
教学
重要性
视唱练耳教学中听觉训练探索
视唱练耳
音乐听觉
听觉训练
探索视唱练耳课中的即兴音乐活动
视唱练耳
即兴音乐
现状
改进方法
视唱练耳教学中融入乐理基础知识的策略
乐理基础知识
视唱练耳课程
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 视唱练耳在中小学音乐教学中的重要性
来源期刊 新课程 学科
关键词 视唱练耳 音乐教学 重要性
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵冬冬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳
音乐教学
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导