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摘要:
随着信息与通讯技术快速发展,微课在地理信息系统(GIS)课程教学也具有十分广阔的应用前景.针对GIS课程特点和教学需求现状,GIS微课结构设计可大体按照问题引入、知识点讲解和软件实操三个部分进行,从选题、知识点划分、时间分配等方面统筹微课程库建设,为GIS理论和实践教学有机结合提供参考方案,目的在于促进地理信息系统教学质量的提高.
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文献信息
篇名 "地理信息系统(GIS)"微课设计初探
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 地理信息系统(GIS) 微课 微课设计
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 258-260
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3346字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘庆花 青岛农业大学资源与环境学院 25 282 11.0 16.0
2 陈明利 青岛农业大学资源与环境学院 7 17 2.0 4.0
3 宗全利 青岛农业大学资源与环境学院 5 1 1.0 1.0
4 秦鹏 青岛农业大学资源与环境学院 10 20 1.0 4.0
5 金凯 青岛农业大学资源与环境学院 1 0 0.0 0.0
6 刘春霞 青岛农业大学资源与环境学院 5 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (111)
共引文献  (2581)
参考文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
地理信息系统(GIS)
微课
微课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
相关基金
山东省自然科学基金
英文译名:Natural Science Foundation of Shandong Province
官方网址:http://kyc.wfu.edu.cn/second/wnfw/shandongshengzirankexuejijin.htm
项目类型:重点项目
学科类型:
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