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摘要:
深度学习是在理解知识的基础上,批判性地学习新知识,将学习感受、感知与感悟有机融入学生原有的知识结构中,从而达到培养学习能力,帮助学生适应新情境、探究新问题、生成新能力的综合学习。在初中语文教学中引人深度学习,能够有效提升教学质量和学生的学习效果,帮助学生形成良好的学习习惯,培养他们的自主学习能力和语文综合素养。
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文献信息
篇名 初中语文深度学习方法思考
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 深度学习 教学质量
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00017-00017
页数 1页 分类号 G4
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深度学习
教学质量
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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