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摘要:
随着融媒体建设的不断深化,县级融媒体建设成为打通媒体传播力最后一公里的重要举措.在县级融媒体建设的关键时期,学习型组织的管理思路以其独特的影响力成为县级融媒体团队建设的重要方法,在提升县级融媒体记者团队素质、打造新闻精品、提升县级融媒体活力等方面发挥着关键作用.
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县级融媒体中心
建设
发展
学习型团队建设与教师专业发展
教师专业素养
学习型团队
个人进步
整体提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学习型县级融媒体记者团队建设研究
来源期刊 新闻前哨 学科
关键词 县级融媒体 学习型组织
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 媒介融合
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2827.2020.04.028
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (89)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
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2005(1)
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2007(1)
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2020(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
县级融媒体
学习型组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻前哨
月刊
1003-2827
42-1263/G2
大16开
武汉市武昌区黄鹂路65号湖北日报社内
1988
chi
出版文献量(篇)
7394
总下载数(次)
25
总被引数(次)
5731
论文1v1指导