如何指导学生自主先学,打造高效“学讲”英语课堂

• 作者: 李雪莹
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

学讲计划自2014年以来已经逐步深入到徐州中小学的课堂中。学生以自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,把“学进去”、“讲出来”的方式作为学生学习的导向和达成的基本要求的课堂教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪莹	徐州市师范学校第一附属小学	1	0	0.0	0.0