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摘要:
随着我国教育改革事业的不断发展,我国逐渐融合到国际世界,表现出不可取代的社会地位,英语这门学科逐渐受到全球人的重视,高中英语教学目的不仅仅是让学生学到更多的文化知识,提升学业成绩,更是为了提升学生自身学习、逻辑思维能力和实际应用能力.本文对高中英语互动教学模式进行突破性的分析,为解决互动式教学存在的一些问题提出对策,以供参考.
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实践探究
略谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
高中英语教学
互动教学模式
主动学习
内容分析
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文献信息
篇名 互动式教学在高中英语教学中的运用解析
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 互动式教学 高中英语教学 分析对策
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
高中英语教学
分析对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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