小学英语课外作业评价机制探究

• 作者: 焦莹
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学英语 课外作业 设计 评价机制
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.06.078

摘要

对于任何一门学科的教学来说,课后作业设计与评价都是非常重要的工作,这直接关系到学生对所学知识的巩固,教师应该让学生积极地完成作业,树立正确的学习观念,并且在作业完成中获得成就感和愉悦感.为了调动学生完成课外作业的积极性,小学英语教师要注意从实际情况出发,为学生布置趣味性、交流性和层次性的课外作业,要探索建立科学完善的课外作业评价机制,例如作业评价要以表扬为主,标志要新颖、奇特,要注重运用多元化评价方式,从而更好地发挥课外作业的重要作用.