作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术与高中历史课程的有效结合是现如今教育教学重要趋势,信息技术具有高效、便捷等优势,将其与高中历史教学活动有效结合,能够进一步活跃历史教学课堂,让整个课堂因此而变得更加具有生机与活力,从而真正保障高中历史教学质量。
推荐文章
浅谈信息技术下的高中历史教学研究
信息技术
高中历史
教学策略
论高中历史与多媒体教学的结合
高中历史
多媒体教学
讲课基调
运用多媒体技术构建高效的高中历史课堂
多媒体信息技术
高中历史教学
学科能力
高中历史教学应用信息技术的对策思考
高中历史教学
信息技术
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史结合多媒体信息技术教学研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 历史教学 多媒体 信息技术
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩小梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
多媒体
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导