作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着当今社会信息技术的发展,多媒体工具已被广泛用于教育教学中。教师在授课过程中可以使用最新的学习工具(如多媒体教学)作为化学教学的有用资源,它可以极大地激发学生对化学学习的兴趣。在课堂上使用多媒体教学,可以使抽象问题变得简单和具体,提高课堂的效率,利用丰富多彩的图形,图像,动画和多媒体教育,可以有效激发学生的学习兴趣,让他们体验学习的乐趣。
推荐文章
多媒体在初中化学教学中的运用
初中化学
多媒体
运用
多媒体在初中化学教学中的应用
多媒体
化学教学
学习兴趣
教学质量
多媒体在初中化学教学中的应用
多媒体
初中化学
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体在初中化学教学中的运用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 多媒体 初中化学教学 运用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0190-0190
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴永玖 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
初中化学教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导