关于对学生克服跆拳道对抗心理效果的教法研究

• 作者: 任瑞红
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 跆拳道 对抗 教学 心理障碍
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 运动科学
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G804
• 字数: 3500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2020.07.089

摘要

拳脚搏击和激烈的对抗性是跆拳道的显著特点,通过一系列的对抗运动形式来磨砺练习者的坚韧不拔的意志、增强练习者的体质和体魄.如何在高校的跆拳道教学中既要符合一般的教学规律和学练规律,又要让学生在毫无心理压力的前提下应对整个教学过程,能够快乐、轻松地学习与掌握跆拳道技能,这已经成为高校跆拳道教学的关键问题之一.研究表明,高校跆拳道教学应将对抗中克服心理障碍的教法列入其中,这样不仅能够获得良好的教学效果,加快掌握对抗技巧的教学进度,还能够有效地避免学生在对抗习练过程中产生负面心理障碍,既增强体魄又坚强意志.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任瑞红	天津师范大学体育科学学院	7	0	0.0	0.0