初中历史核心素养中史料实证能力的研究

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 历史教学 核心素养 史料实证能力 研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

为了培养学生的史料实证意识,在平时的历史教学中,教师会引用很多历史典籍和文献资料来说明某一吋期的历史.但都是截取的几行或者部分文字,学生很难想象真正的历史记毂是什么样的,也很少接触诸如《史记》《资治通鉴》《二十四史》等这类历史古籍.史料实证是历史学科最根本的方法,其目的在于启迪学生的思维,培养学生的证据意识和思维能力.从而使学生能够了解历史古籍中的记载,并通过这些记载去探究这段吋期的社会状况,从而得出一定的结论,形成自己的认识和观点.笔者认为学生通过阅读历史古籍,不但可以了解历史记载,还可以直接对话古人,走进历史.因此,我组织学生进行了研读史料的研究性学习.以唐朝为例,为了了解唐朝的开放程度,研究唐朝的开放性,从唐朝繁华的都城长安入手,以来到长安的西域人为研究对象.指导学生阅读古籍,来培养学生的史料实证能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞		3	0	0.0	0.0