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摘要:
在当前阶段的高中数学教学中越来越重视学生在自主学习方面的掌控性能力,需要学生能够从探究的思维中出发对于众多的数学知识进行有规划.有目的性的学习.同时,在此过程中学生并不是独立的学习个体,而是需要与其他学生进行紧密的合作联系,在共同促进和帮助的过程中进行更加高效和科学的学习探究过程.
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文献信息
篇名 探究式合作法在高中数学教学中的应用实践
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中数学 合作探究 教学开展
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 489-490
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.968
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
合作探究
教学开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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