作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该研究在语篇衔接理论和错误分析理论的指导下,以某高校艺术专业大二学生所写的60篇英语作文为语料,对其中的指称衔接错误进行了分类、统计和实例研究,旨在为艺术类学生英语写作教学提供一些启示,提高学生对英语语篇衔接知识的掌握,并在英语写作中避免指称衔接错误.
推荐文章
非英语专业大学生英语写作能力的培养
非英语专业
在线写作
写作能力
大学生英语写作错误归因
英语写作
思维方式
错误分析
艺术专业大学生教育管理探析
艺术专业
大学生
教育
非英语专业大学生英语写作自我效能感现状调查及其相关因素分析——以S大学为例
非英语专业大学生
英语写作自我效能感
英语写作教学
班杜拉
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 艺术专业大学生英语写作中的指称衔接错误分析
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 指称衔接 错误分析 艺术专业大学生 英语写作
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 H0
字数 2729字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张汇汇 辽宁师范大学外国语学院 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1967(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
指称衔接
错误分析
艺术专业大学生
英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导