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摘要:
在新课程改革的推动下,部分职业院校在开展理论与实践相结合教学模式的基础上,不断探索"工匠精神"与专业课程的有机融合,力求通过人才培养模式的改革,促进综合型人才培养目标的顺利实现.现以模具设计与制造专业为例,探讨基于"工匠精神"培养理念的课程评价体系建设,希望能够对职业院校的教学改革有所帮助.
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工匠精神
高职教育
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模具设计与制造
课程体系
职业教育
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高职
模具设计与制造专业
课程体系
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技师学院模具设计与制造专业工学结合课程体系构建
技师学院
模具专业
工学结合
课程体系
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"工匠精神"培养的模具设计与制造专业核心课程评价体系研究
来源期刊 轻纺工业与技术 学科 教育
关键词 工匠精神 模具设计与制造专业 核心课程 评价体系
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号 G712
字数 2606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0101.2020.07.088
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺卉 9 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
模具设计与制造专业
核心课程
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻纺工业与技术
月刊
2095-0101
45-1379/TS
大16开
广西省南宁市亭洪路43号
1972
chi
出版文献量(篇)
5134
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13
总被引数(次)
6939
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